学情分析的常见方法有（教师资格证面对面的观察方法）
学情分析的常见方法有，观察法：观察要做到准确、全面，或者是有目的、有计划地持久进行。谈话法：谈话法是教师通过与学生面对面交谈来深入了解学生情况。问卷法：除采用编...
【我的援青故事】+《回报家乡》
2019年8月初,肩负着北京市教委的嘱托,怀揣着支教的梦想,我开启了对我的家乡青海省玉树州第四民族高级中学为期一年的对口支援工作。在玉树州四高,我承担的主要职
悄然绽放，待你归来--临沂沭河学校语文教师参加"临沂市中小学复课教学衔接培训活动"
"别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。"在这听晴日暖风，赏石榴花红的初夏时节，我们终于盼来了复学的好消息。为了进一步做好线上教学与复学后线下教学...
兰州乡村教师线上教学培训 解“网课”疑惑促教育信息化
本次培训遴选知名专家和优秀课程资源，采取在线统一学习和在线自主学习相结合的方式，助力兰州中小学乡村教师提升在线教学能力。希望通过培训，老师们分享经验，
上海小学阶段不进行期中考试，培训机构不得宣传升学情况
原标题：上海小学阶段不进行期中考试，培训机构不得宣传升学情况新京报讯（记者高杨）11月1日，记者从上海市教委获悉，上海教委等九部门日前印发了《本市落实义
从教师做起，讲好思想政治理论课
新华社发 【教育透视】 编者按 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，
干部教育中心：财政干部教育培训案例教学情况调查分析报告（摘登）
干部教育中心：财政干部教育培训案例教学情况调查分析报告（摘登） 财政干部,案例,教学
个性分析“诊”学情、精准指导“促”教学
本网11月23日讯 吴旋州博士介绍：主要从事“优质教育科研成果”研究，他的学术成果有五个方面：一是善于为不同学情现状的中小学生，提供个性化学习指导；二是学情诊断...