见圳客户端、深圳新闻网2020年4月3日讯（记者 陈彬）近日，深圳市光明区凤凰学校举行“学校思想政治理论课教师座谈会一周年”专题学习，党员教师代表、团员教师代表、级长代表、班主任代表等结合学习心得，畅谈体会。

专题学习中，教师代表们一起再次学习了学校思想政治理论课相关内容，并结合自己的工作纷纷畅谈体会，抒发感想。

教学处负责人赖利峰老师

教学处负责人赖利峰老师表示，办好思想政治理论课关键在于教师人格要正。有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。“我们要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。教师自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。”

德育处负责人陈玲丽老师

“青少年是祖国的未来、民族的希望，要努力培养担当民族复兴大任的时代新人就要从学校抓起、从娃娃抓起。” 德育处负责人陈玲丽老师认为，作为一名教师，使命光荣，责任重大。要守好思想政治教育主阵地，种好立德树人责任田，充分展现作为一名人民教师的责任和担当，引导学生树立坚定的信念，去感受“中国”这两个字带来的温暖和美好，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

大队辅导员徐佳昌老师

作为大队辅导员，徐佳昌老师表示，“我会充分发挥少先队育人作用，引导少年儿童听党指挥、跟党走，围绕社会主义核心价值观，全面推进少先队工作改革创新。发挥地域特点，用好深圳这本活教材，例如推进改革开放史教育，树立民族自信，培育爱国情怀，参观深圳一流高新产业科技园区，用好深圳资源，培养队员的科技创新能力。”学校将以丰富多彩的活动为载体，通过如“文明志愿者实践活动”、“缅怀先烈，爱我中华”、“学雷锋”、“建队日活动”、“入队仪式”、“社会主义核心价值观”专题教育、“我和我的祖国”等少先队主题活动，用少年儿童喜闻乐见的方式去制定目标、引导思想、激励少先队员成长。

级长代表黄骏老师

作为级长代表，黄骏老师分享到，触动灵魂的教育才是好教育，贴近生活的传道才是好传道。他认为，思政课要着力增强课程的亲和力和针对性，把学生们认为“枯燥无味”的“冷门课”努力打造成学生想听爱学的“热门课”。“我们要因地制宜和因时制宜，针对不同学生的身心特点因材施教，达到整体提高的目的；既要发挥主导作用，又要体现学生主体地位，用生活中的例子启发学生、开导学生、引导学生，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，促进其全面发展；我们要多管齐下多措并举，帮助学生更好地贴近生活、融入社会，并学会发现生活的感动，描写感动的生活。”

党员教师代表许章杰老师

党员教师代表许章杰老师对线上课程的特殊性进行了分享，他表示，每一节课都是精品思政课，每一节课都要狠专研、狠下功夫，这些关键就在“实”字！“实”，是在“网课”教学中要紧扣立德树人中心任务，将强烈的家国情怀融铸到教育教学全过程，引领学生自觉把个人理想同祖国命运、中华民族的命运紧密地联系在一起，勇于担当时代赋予的伟大使命。

班主任代表丘玉婷老师

作为班主任代表，丘玉婷老师认为，立德树人是一项系统工程，长期工程。在班级管理中，要落实好立德育人的根本任务，就要充分发挥各方面的力量，调动一切积极因素，将立德树人工作寓教于境，寓教于集体，多措并举。“接下来，我将从加强班级文化建设、加强评优评先，开展多样活动，整合社会资源等方面来增强教育感染力，提升教育影响力，激发教育活力，凝聚教育合力，把立德树人根本任务抓牢扎实。”

思政教师代表罗娜老师

思政教师代表罗娜老师认为，学校需要把疫情危机转化为教育契机，深入挖掘思政教育元素，推动思政课建设内涵式发展，落实思政课立德树人根本任务。疫情期间，凤凰学校思政科组老师将这些素材编成思政课的主题和内容，对学生进行爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、爱与感恩教育，引导孩子们在疫情当前既要做好学生的本色，也要有家国情怀和责任担当。

青年团员代表陈沐文老师

青年团员代表陈沐文认为，榜样的力量可以坚定同学们的理想信念，通过一个个感人泪下的故事厚植同学们的爱国情怀，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，成为有大爱大德大情怀的人。

华建明校长表示，在深圳建设中国特色社会主义先行示范区，光明区打造世界一流科学城和深圳北部中心的大背景下，要全面贯彻党的教育方针，提高政治站位，积极回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以“立德树人、培根铸魂”为中心，将立德树人融入学校教育教学各环节。全体教师要勇于担当，同心同行，砥砺奋进，当好社会主义核心价值观的传播者，当好孩子健康成长的引路人，当好中华优秀传统文化的传承者，扎实抓好各项常规工作，力促每一个孩子健康快乐成长。

一年来，凤凰学校以更高的政治站位、更宽的办学视野、更高的工作标准，全面落实立德树人教育根本任务，紧紧抓住校园重建转型的契机，抓建设、强品牌，全员全方位为学生成长领航奠基，转化为具体而微的基层学校教育实践。

如今，凤凰学校通过打造“五统一”队伍、培养“四有”好老师、做好课程“营养餐”、强化家校合作等，推动立德树人工作成为学生德智体美劳全面成长的“大课堂”，影响力走出校园、走进家庭、厚植社区，为学校办好有温度、公平的高质量教育提供强大引擎，在光明教育人奋进新使命的进程中争当先行示范。