近日,在某个培训会上,培训老师在台上滔滔不绝,台下培训人员则各行其是,有的翻看其他书籍、有的翻看手机、有的翻看报纸、有的哈欠连天,如果给会场来给个特写,一定会让人哭笑不得,如此培训,究竟有多大效果,笔者不禁自问。
其实,作为培训,不一定就要搞满堂灌输式的培训,虽然讲好课题是前提,但在讲课中,不防增加一些交流互动,防备单一的你讲我听、单向灌输的方式。在一些培训工作中,效果往往不好,多数就是在培训中要么是例子不实际,对培训对象没有针对性;要么是培训内容不实在,事先缺乏教学设计和安排,照搬照抄;要么是点评有顾忌,缺乏一针见血,东拉西扯,似批评又似表扬等。对于这类培训,难怪培训者众多抱怨,脑子里只留下一二三或三二一。
笔者认为:无论什么培训,不管是培训老师或是组织部门,都要注重培训效果,对培训内容要留足充分时间做好事先调研,不得“赶鸭子上架”,对培训人员要做好认真分析,认真筛选,不能乱开“处方”,只有立足做高质的培训,不搞一言堂的培训,培训者才能心领神会。(王帮文)
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