摘要：

    新型冠状病毒疫情来势汹汹，让全国上下触不及防。教育部门的应对也一再升级，复课时间一再延后。截至2 月8 日，浙江、江苏、上海、重庆、广东、安徽等6 省份已发文称2 月底前不开学，内蒙古、甘肃、黑龙江开学时间推迟至3月1 号之后。预计教培机构的线下复学时间与学校开学时间保持一致。突如其来又遥遥无期的停课更是让受影响最直接的教培企业命悬一线，既有“现金流危机”

    近优，也有“在线冲击”等远虑。

    短期究竟该如何自救？——这是当下绝大多数教培机构心中的最大疑惑。

    本文将回顾新东方、好未来、卓越教育等教育前辈们在非典及本次应急措施，结合阿里巴巴、海尔、携程等其他行业的经验措施，以及约30 家各领域大小教育企业的应对措施。我们总结其应急措施主要包括三个方向：

    （1）积极寻求外部资源支持：政策方面，设立专项小组跟踪本省乃至本市本区的具体政策。截至2020 年2 月8 日，全国19 个省（市、自治区）已发布对本次疫情期间促进中小企业持续健康发展的若干措施。本次政府支持措施主要涉及降低中小企业经营负担，保障企业正常生产运营的部分税费减免、延迟缴纳、财政补贴等措施，并着手加强信贷、担保等金融支持力度等，如承租国有资产类经营用房的受影响较大的企业可享受1-3 个月的免租或减半等。此外此次疫情对教培机构影响最为直接的就是现金流的问题，解决现金流最简单最直接的方式就是金融工具。如2003 年非典期间新东方在应对大量的退费挤兑行为时，采取了“朋友借贷2700 万元、争取银行放宽取款限制、引入老虎基金战略投资”等3个手段均为金融手段。工具细分来看，股东增资及个人借款是到账周期最快的方式，银行借贷与股权融资耗时相对较长。建议短期注重股东增资、个人借款等应急措施，同时着手准备股权融资材料或银行借贷资料。如股权融资耗时约4-5 个月，有需要的企业可尽早做好准备并提前启动2020 年融资计划，并请第三方专业机构协助落地提升效率。

    （2）财务方面开源节流：成本方面，租金与人力成本并列为线下教培机构两大成本，合计占比50-70%以上，疫情期间租金与人力成本的刚性支出是导致现金流危机的重要原因。企业可积极应急协调：①协商房东减免房租；②协商员工共度难关，暂时减少工资支出或转移到后续月份，如携程非典时期就协商管理人员暂时只拿60%薪酬。收入方面，建议持续服务延期开班减少退费、转移线上尽量确认耗课收入。且可视情况考虑转化过去想投资单店的部分忠诚家长、优惠价提前报课续费等方式创造新收入。

    （3）业务模式调整升级拥抱大趋势：通过远程案头教研、员工培训，强化线上品宣及春招，保持用户互动等措施保持原有业务持续开展以待疫情结束需求反弹。同时结合自身优劣势积极尝试在线教育，充分利用Classin 等成熟第三方线上辅助教学工具。

    终极思考：疫情后，教培行业的长期变化？

    越是寒冬，越容易出现伟大的企业！企业不仅需要思考应对当前困局的应急措施，还要远谋危机解除后的中长期部署，化“危”为“机”。对于线下教育企业来说，“如何在加速洗牌后的新竞争格局下有所作为？企业日常需构建哪些核心能力才能真正地增强抗风险能力？线下企业如何利用好在线能力积极突围而非防守？”等问题或许才是即将面临的真正挑战。

    疫情终将会过去，但是我们以下几个趋势变化不可忽视：（1）OMO 模式的深化应用将是教培行业的长期趋势。（2）此次疫情将加速消费者对在线教育的认知和接受度，三四线下沉市场空间将进一步开放。（3）线下教培格局加速洗牌，疫情后线下或存整合空间。（4）加盟或直营本质并没有规避线下教培机构的本质问题，无论管理公司采取何种模式，打造良好的单店模型终将是企业发展的核心基石。

    风险提示：新型冠状病毒性肺炎疫情发展态势不确定性风险、宏观经济下滑风险、教培企业资金链断裂风险、行业竞争加剧风险