疫情防控新形势及全面迎接“十四五”的大背景对新时代教师培训训机构队伍的能力建设提出了要求，提高教师培训者的专业素养和施训能力已成为教师培训的首要任务。基于此，浙江省中小学教师培训中心奋楫扬帆、敢为人先，联合全国中小学教师继续教育网，于2020年7月15日至7月16日，以远程直播的形式，精心组织策划实施了“浙江省教师培训者能力提升培训班”，对标新任务、探索新思路、研究新举措，全面展现了新时代“浙江精神”。

浙江省教育厅教师工作处处长庄华洁，浙江外国语学院副校长、省师干训中心主任张环宙等领导出席本次培训开班仪式，浙江省省级、市级、区县级各级领导以及来自全国各地的权威专家“超时空”汇聚在云端。

开班式上浙江外国语学院副校长、浙江省师干训中心主任张环宙作重要讲话，她向浙江省教育厅教师工作处和全国中小学教师继续教育网对本次培训的大力支持表示衷心感谢。张环宙副校长指出，在“停课不停学”的背景下，我国开展了一次史无前例的、超大规模的教育实践——全线·全员·居家在线学习，这一在线学习模式的推行，对原有的教育教学形式，教师的信息素养，学生的自律、他律等方面都产生了极大的挑战，由此也带来教师培训模式的变革。她希望全体参训教师要珍惜机会，认真学习，多交流，多反思，以建设浙江省教师教育的“重要窗口”为使命担当，努力承担起新时期中小学教师专业发展的重任，开创浙江省“十四五”教师教育的新局面。

浙江省教育厅师范处处长庄华洁在培训班上作首个重要报告，她对浙江省省师干训中心以借船出海的形式，依托全国中小学教师继续教育网的远程直播平台开展“培训者能力提升培训”给予了充分的肯定。庄华洁处长明确了浙江省的教师培训工作的几点要求：一要在抬高与拓宽视野上下功夫。二要在关注教育发展全局上下功夫。三要在教师专业发展理论与实践专家上下功夫。四要在对标先进省份，奋力争先上下功夫。五要在掌握新技术，融合新技术上下功夫。她强调浙江的教师培训工作，必须要站在新的起点，用重要窗口期（省十四届七次党代会的精神）的新标准、新要求拉高标杆，奋勇走在前列。接下来，浙江省教师培训将建立健全教师培训者培训的长效机制，为教师培训者能力提升计划提供制度保障。

本期培训班既安排了《培训模式转型与在线培训设计》、《区域教师专业发展体系构建与规划创新》、《提升培训队伍的学术素养——如何用研究的思路做培训》、《培训类基础教育教学成果锤炼》、《结果导向的培训课程设计》等专题课程；又汇聚了《链接·赋能·扩展——上城区疫情期间在线研训工作交流》、《疫情期间教师培训经验分享——精心筹划，创新模式，积极有为》、《夺取抗疫复训双胜利——金华的实践》等浙江本省的教师教育经验案例分享。专家有来自华东师范大学、华南师范大学等高校知名教授，也有来自于湖北省中小学教师培训中心、吉林教育学院、全国中小学教师继续教育网、杭州上城区教育学院、金华教育学院、宁波鄞州区教师进修学校等实践型专家。

本次培训在浙江省教育厅教师工作处的高度重视与大力支持下，在浙江省中小学教师培训中心的精心策划与组织下，在全国中小学教师继续教育网的资源保障与平台支撑下，获得了学员的高度点赞，直播聊天室好评不断、妙语频出，近十位教师现场连麦与专家互动提问。培训的实际实施效果消除了一些区域培训管理者对于在线直播培训这种新形式培训的担忧与顾虑，这是疫情之下，对在线同步教学的一次创新改革。

2011年以来，浙江省教师培训在改革奋进中实现了“覆盖全员”，为国家整体推进中小学规范性、专业发展作出了示范；实现了培训机构开放式教师“自主选择”，让市场机制的优势在教师培训中得以充分发挥；根据教师专业成长规律，建立起了分层分类、分阶段的“教师培训学分管理制度”；通过培训机构、县级、市级到省级的评价体系和全员学评教、教评学的评价体系，建立起了基于信息化的教师培训常态化质量监控体系……在这一系列的举措下，浙江省教师培训呈现出欣欣向荣的发展态势，成为教师培训领域的“排头兵”。

2020年，浙江省发布了《浙江教育现代化2035行动纲要》，对教师培训提出了更高的要求，不满足现状，不停止发展，浙江省教师培训管理者的勇立潮头敢为先的睿智，奋楫扬帆谋新篇的斗志正是对新时代“浙江精神”最好的诠释。