原标题：《开学季 你准备好了吗?》系列报道(二) 初中生学习不能依赖培训机构 学习方式应转向自主

近日，福州家长王女士显得有些焦虑：女儿马上升入初中了，在小学时候成绩就不算优秀，未来能否适应初中的学习生活，考上福州较好的高中。她说：“眼看着马上开学了，身边的各类培训机构宣传信息充斥着自己的朋友圈、微信群，有鼓动孩子参加报名体育类培训的、有鼓动参加最强大脑记忆力培训的，有鼓动参加作文培训的。”记者在采访中发现，类似王女士有着同样担忧的家长不在少数。在教育资源竞争相对紧张的福州，家长们为了让孩子能进更好的高中都使出了“浑身解数”。

各类培训机构抢生源战即将展开 学生反映“超负荷”运转

日前，记者在福州井大路上走访调查发现，“全科辅导班”“保分承诺班”“名师提高班”等标语遍布多个楼宇的不同楼层，各类培训机构显然针对开学季做好了抢生源大战。在中福广场一栋写字楼，国学辅导机构、作文培训机构、网校等占据了大楼内绝大多数楼层。虽然是一大早，大楼门口已有不少背着书包的学生在排队等电梯。同在这栋楼上班的一位林女士抱怨说：“每年暑假，8：30后上班就不得不与孩子们抢电梯了。”原来，因为这栋楼里的培训机构相对集中，数百名孩子的到来让3部电梯不得不高速运转，严重影响了这栋楼的上班族正常上下班。“有时不得不从一楼爬到12楼。”林女士抱怨道。

无独有偶，在三明、泉州等地，同样如此。不少学生也反映：提高班过多，自己在“超负荷”运转。三明刘女士的女儿觉得，虽然参加各类辅导班可以学到很多东西，但是自己的课余时间相对减少了，自己喜欢的小提琴也很少有时间能够去练习，很希望家长可以多给她一点时间去做自己喜欢的事情。

泉州市洛江区就南中学准初一生的王玲莹同学对于自己的初中有比较清楚的规划。她希望自己在初中可以改变自己的学习方法，更自主地去学习课堂的知识。

老师：培训班并不能解决教育资源配置不均难题

三明大田石牌中学林礼田老师表示，小学升初中最大的变化就是在课业上的突然增多。课业重、学习跟不上是当下家长给孩子“增负”的一个主要原因之一。“新生入学前，多数家长害怕自己的孩子跟不上初中的学习进度，考不上好的学校，于是会给孩子报衔接班、或者各类培训班，但很多内容在补习班中学习过了并不代表系统掌握了，知识的学习稳扎稳打就好了。”他认为，家长担心孩子输在起跑线上的焦虑心态是由于优质教育资源配置不均导致的，需要培训班来弥补资源的分配不均。

不过，记者在采访中获悉，2018年福建省各初中的招生政策都略有调整，教育资源分配愈发公平。以福州市为例，2021年起，六区将招收定向生的优质普高学校以当年向六区招收普高普通班计划总数的50%作为定向生指标。福州市区中招定向生分配指标有调整，将分配到有选择生源初中指标的30%调整到无选择生源初中，其中，市区农村初中10%,其余无选择生源初中20%。此政策实施对象为2018年入学的初一新生，即2021年毕业的初三学生。此举也就意味着优质高中招生指标将向薄弱初中、农村初中倾斜。而根据教育部办公厅《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）要求完善优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的政策，确保分配比例不低于50%，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。业内人士认为，此举对于推进义务教育均衡发展，促进教育公平有着重要意义。

初中生应养成自主学习的习惯

林礼田老师说，从小学升到初中，学生首先面临的就是学习内容的变换，到初中后科目增多，难度加大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性和逻辑性越来越强，对于学生的要求和自我学习能力相对于小学有较大的提高。“小学主要是引导学习，而初中学生就应该养成自主学习的习惯。”

针对中学的学习方法，来自福州长乐梅花中学的林学我老师也给出了自己的建议：初中与小学有很多方面不一样，需要一段时间的适应期。针对科目增多及学习时间变长，学生得认真对待，科学合理的管理时间，培养对各门学科的兴趣。每一科的学习肯定有侧重，但尽量做到平衡，并要提前做好预习准备，将会让每一科的学习变得简单，做到心中有数。（记者 张立庆 实习生 陈舒怡 郑旭）

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