简报是传递某方面简短信息的一种书面形式，具有简短、快捷的特点，也是公文写作中常常遇到的写作形式。简报的写作结构，往往由标题、正文组成。正文包含三个部分：开头、主体、结尾。下面中公教育专家就一道例题的形式来进行讲解。

材料1：

近年来，B市的一些高中“国际班”日趋火爆，不少学校打出“中外合作”“国际精英教育”“世界名校录取”的招牌，吸引越来越多的家长送孩子前往就读。然而，记者调查发现，一些“国际班”不仅收费昂贵，而且教学质量堪忧，引起了B市教育部门的重视，并进行了相关的调研工作，下面是此次调研所搜集的部分材料：

(1)B市某高中在2013年第一年开始招收“国际班”。除了每年9.8万元的学费，学生还要每年缴纳3000元的校服费、每月600元的住宿费和每天将近100元的伙食费。这样算下来，一个学生一年需要缴纳的显性费用近13.7万元。相比B市示范性普通高中每学期800元的学费，“国际班”的学费的确惊人。“国际班”学费并没有统一标准，大多价格不菲。

(2)2012年，某营利性培训机构举办了国际高中。学生小新的父亲告诉调研人员，小新每年的学费、食宿费用是9万元，但学校组织他参加了“联合国青年大会”和参观世界银行的游学活动，费用是3.98万元，而参与采访亚运会团费7000元，再加上SAT(“美国高考”)考前培训、预计三次赴香港考试团费等，合计将近7万元。据了解，考前培训服务、组织学生赶考、申请学校等服务费用独立于学费之外，学生可以自选。师范大学教授袁桂林表示，由于财力不足，部分学校靠创收乃至高收费来解决经费来源，导致了“国际班”等高收费行为盛行。很多国际部、国际班实际上是出国留学培训班，收费未经审批。应该在加大对高中教育投入的基础上确保教育“公共事业”属性，在财务上公开透明。

(3)在经济利益驱动下，一些学校竞相开设“国际班”。一位业内人士透露，有的高中国际部能够容纳20多个班级、近500名学生，仍然供不应求，而且一些学校开设“国际班”均未经审批，师资课程水平参差不齐。“出国留学热带来的客观需求，是高中‘国际班’越办越多的主要原因，而监管上的缺位，造成了蜂拥而上、良莠不齐。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示。专家建议，中外合办的“国际班”应明确审批制度和权限，规范课程设置。

(4)交纳了昂贵的学费，不少家长期待能够提高“素质教育”，为孩子将来的就业与发展打下基础。然而，为了帮助学生参加“洋高考”，不少“国际班”也搞“应试竞赛”。有的因为师资不足，教学质量并不理想。张先生把儿子送到某知名高中“国际班”。到高二下学期，他发现儿子班里好多学生跑到社会上的培训机构上课，突击学习SAT。按照张先生给儿子的计划，高中第一年全力考托福，第二年拼会考，同时准备SAT，第三年，SAT1、SAT2和AP都要取得达标成绩。为提高孩子的外语考试成绩，许多家长要求“国际班”从高一开始直接上托福、雅思培训课，以应付“洋高考”，因而这些孩子的“应试压力”不亚于普通高中学生。

(5)记者调查发现，一些“国际班”近几年刚刚开办，师资力量薄弱，课程安排不协调，教学质量难以迅速提高。小新的学校开了9门会考课程，但会考科目的学习贯穿高一、高二阶段，与托福、SAT等考试课程穿插进行。小新说，每个学期都要分出精力应对会考9门课、托福或者SAT的4门课。“从睁眼学到闭眼，感觉很累。”据一些孩子家长反映，这所国际高中的部分语言老师是兼职的，学生上课的时间要根据老师的时间来确定。东华大学教授严诚忠表示，高中“国际班”亟待规范。

根据给定材料1，假定你是B市教育部门的工作人员，请整理一份关于高中“国际班”现状的情况简报，供领导参考。

要求：

(1)紧扣材料，内容全面;

(2)层次分明，有逻辑性;

(3)不超过300字。

一、审题

范围：为给定资料1

作答对象：将与会人员关于“好政策”的有关见解进行汇总整理。

文种：简报{标题+正文(开头+主体+结尾)}

身份：B市教育部门人员

二、找点

开头：近年来，我市一些高中“国际班”日趋火爆，一些“国际班”不仅收费昂贵，而且教学质量堪忧。

问题1：高中“国际班”收费高，“收费高，附加各种服务费用，没有统一的收费标准且未经审批。

原因1：因为部分高中财力不足。

对策1：为此，应该确保教育“公共事业”属性，在财务上公开透明。

问题2：高中“国际班”教学质量差，未经审批，师资力量薄弱，水平参差不齐，难以保障教学质量，大搞“应试竞赛”，增加了学生压力。

原因2：因为监管上的缺位。

对策2：“国际班”亟待规范，相关部门应加强监管。

三、加工

开头：近年来，我市一些高中“国际班”日趋火爆，一些“国际班”不仅收费昂贵，而且教学质量堪忧。

原因1+问题1：

因为部分高中财力不足，高中“国际班”收费高，收费高，附加各种服务费用，没有统一的收费标准且未经审批。

原因2+问题2：

因为监管上的缺位，高中“国际班”教学质量差，未经审批，师资力量薄弱，水平参差不齐，难以保障教学质量，大搞“应试竞赛”，增加了学生压力。

对策1+对策2：

应该确保教育“公共事业”属性，在财务上公开透明。相关部门应加强对国际班的规范监管。

四、书写

关于高中“国际班”现状的情况简报

近年来，我市一些高中“国际班”日趋火爆，但是还存在收费昂贵、教学质量堪忧等问题。现将情况汇报如下：

一、高中“国际班”收费高。因为部分高中财力不足，企图用高收费来解决经费不足的问题，使得“国际班”收费高，还附加各种服务费用，没有统一的收费标准且未经审批。二、一些高中“国际班”审批缺位，教学质量差。因为监管上的缺位，一些学校开设“国际班”未经审批，师资力量薄弱，水平参差不齐，难以保障教学质量，大搞“应试竞赛”，增加了学生压力。

为此，应该在加大对高中教育投入的基础上确保教育“公共事业”属性，在财务上公开透明。相关部门应加强监管，规范“国际班”。

重难点：熟悉简报的格式，注意是标题+正文;熟练掌握标题的两种写法，在正文书写部分一般是分成三个部分，开头、主体、结尾。

易错点：很多考生往往容易把简报理解成内容要点，而忽视标题，这是不准确的;在正文书写部分，注意文章的前后逻辑结构，不要忽视结尾部分;一般发文背景只起过渡作用，不要大段写作，简写即可。

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