给孩子最好的教育，

就是给他最好的人生。

——芬兰前总理 埃斯科·阿霍

对从都庄园别墅主人、企业家李先生来说，2019年5月18日是一个非常特别的日子。

这天下午，在从都2019新版别墅客厅，李先生一家和芬兰前总理埃斯科·阿霍先生（Esko Aho）共度了美好的下午茶时光。他的大女儿Ella特地穿上一袭华丽的汉服，以中国人的迎客之道，向远道而来的阿霍先生行敬茶礼。小女儿Sophia怀揣着哈佛的求学梦，天真无邪的她也趁机向阿霍先生求教了哈佛大学的面试经验——他们像相识已久的朋友那样，坐在一起聊天，喝茶，享用点心。

如此近距离地和世界上最优秀的头脑对话，这样的经历对李先生一家来说无疑十分宝贵。和他们同样幸运的，还有另外8个从都家庭。

埃斯科·阿霍（Esko Aho）

芬兰前总理（1991—1995）

今年65岁的阿霍先生，曾经是芬兰历史上最年轻的总理。在任期间，他最大的成就是促成了芬兰加入欧盟，极大地促进了芬兰经济的发展。如今，阿霍先生是哈佛大学高级研究员、诺基亚公司咨询顾问、斯科尔科沃基金会（Skolkovo Foundation）理事会成员、东芬兰产业办公室（East Office of Finnish Industries）执行主席。?

阿霍先生出生在芬兰一个偏僻的小镇，受益于芬兰免费普及的、高质量的教育，他在36岁那年成为芬兰政府首脑，一时闪耀于欧洲政坛。如今儿孙绕膝的他，仍然活跃在政商两界，不余遗力地推动芬兰的对外交流以及全球创新产业的发展。

阿霍先生闪亮的人生履历引起了从都庄园别墅主人们浓厚的兴趣，也引发了他们积极的思考。

这次来中国前，阿霍先生特地准备了他的著作《芬兰印记》送给从都的朋友们。

《芬兰印记》

这本书详尽地介绍了芬兰的历史、文化、科技等，堪称是芬兰的“百科全书”。

阿霍先生真诚地邀请中国的企业家们“多去芬兰走走”，而他此行从都，一个重要的目的是将从都推荐给他的两位芬兰企业家朋友，并和他们一起在美丽的从都庆祝他65岁生日（注：阿霍先生的生日是5月20日）。

“我从上世纪90年代就开始造访珠三角地区，对广州、深圳、香港都非常熟悉。从都是第三次来了，这里有一流的服务、一流的环境，基本上所有方面都做到了尽善尽美，我非常希望从都能成为中国和芬兰开展民间交流的桥梁和据点。”阿霍先生感慨，从都不仅是一个完美的度假庄园，更是世界级的对话平台。他曾经两度出席从都国际论坛，从都独有的庄园社交文化给他留下了深刻的印象。

“在下午茶这样轻松的场合，和阿霍先生面对面地交流，让我们觉得特别愉快。也希望从都以后能多提供这种机会，让我们特别是我们的孩子，得以跟世界上最优秀的头脑对话，分享他们的智慧和阅历。”从都庄园别墅主人张女士说。

从孩子的教育，到亲子关系，到更高层次的人生追求，阿霍先生用他的格局与智慧赢得了满场喝彩。

现场交流Q&A

Q1

芬兰的教育被公认为是世界上最优质的教育之一，在OECD（经济合作与发展组织）组织的PISA（Program for International Student Assessment，国际学生评估项目）测试中整体表现一直都是位列前茅，这是怎么做到的？

埃斯科·阿霍：芬兰人重视教育，有很大一部分历史原因。芬兰在1809年以前都处在瑞典的统治下，当时有一项规定，如果你是文盲，无论男女，都禁止结婚，这极大了刺激了芬兰人主动“扫盲”。1809年到1917年，芬兰又受制于俄罗斯，芬兰人无法在武力上解决，便积极地通过学习寻求智力、精神上的独立。种种历史因素注定了芬兰人将教育摆在非常高的地位。

如今的芬兰教育之所以成功，一方面要归功于芬兰对教师职业的看重，在芬兰，教师是最受尊敬的职业之一，所有老师入职前都必须获得硕士学位；另一方面要归功于教育的免费和平等，芬兰的基础教育都是免费的，而且平等是芬兰教育精神的核心，芬兰的学校没有好坏之分，每个学生无论贫穷富贵所受到的教育都是一样的。

Q2

您曾在哈佛大学肯尼迪政治学院的穆萨瓦·拉赫玛尼商业与政府中心任教，作为全球最顶尖的公共管理学院，哈佛大学肯尼迪政治学院被誉为“全球领导的摇篮”，这些精英是如何看待终身教育这个问题的？

埃斯科·阿霍：成人的自我提升有很多方法，譬如你每次换工作，其实都是一次更新自我、提升自我的机会。在芬兰，企业会给员工提供在职培训，社会上也有很多公立组织为成人提供继续教育。对于精英来说，不仅要接受来自学术系统的教育，还应该多和各行各业、不同领域的人交流对话，这也是为什么哈佛大学肯尼迪政治学院穆萨瓦·拉赫玛尼商业与政府中心要求登上讲台的教师必须至少有20年的从政、从商或媒体工作经历。

Q3

在下一代价值观的教育上，哈佛会怎么做？

埃斯科·阿霍：哈佛的录取率非常低，他们不喜欢考分高的学生，所有申请者必须进行面试，其中很重要的一个问题就是问你有没有什么兴趣爱好或社会实践。如果你想上哈佛，光考分高是没用的，你必须踏踏实实地关注社会，发展广泛的兴趣，因为你无法预测你现在学到的东西什么时候会派上用场。

Q4

我的孩子今年18岁，已经上大学了，但他经常跟我抱怨，在学校的生活很不开心，不知道所学何用。如何正确引导下一代，找到适合自己未来的方向？

埃斯科·阿霍：以我个人的经历来讲，我19岁参加工作，到现在为止只有两段时间没有上班，一次是服兵役，另一次是当总理期间请了三天病假做手术。如今我已经65岁了，但我并不打算停止工作，我做过总理，也做过商人、教师，每天都很有动力，这种动力不来自于外界，而是来自内心。我相信对每个孩子来说，只要找到自己的兴趣和目标所在，内心就会充满驱动力，不管做什么都一定能成功。困惑只是暂时的，也许你可以跟你的孩子建议，如果对现在所学的专业兴趣不大，尽可以去发掘自己感兴趣的事情，找到了兴趣所在，就能拥有自驱力。

Q5

我孩子中学就去了美国读书，作为在不同教育背景和社会环境下成长的两代人，我经常觉得和孩子沟通很吃力，如何处理这种代沟？

埃斯科·阿霍：我当总理的时候非常忙，经常出差，但对孩子我有一个承诺，那就是无论任何时候、任何场合，只要孩子给我打电话，我一定会接，哪怕我正在会见总统或其他政要。对于孩子来说，当他需要父亲的时候，他总能第一时间找到父亲，这个很重要。

你可以尽量地多了解孩子在美国的生活，了解他所经历的一切，或者尝试让孩子在美国帮你做一些事情，给他一个展现自己的机会，让他获得成就感，并从中找到共同话题。而且你要相信，他总会有一天会理解你的。

临别时，阿霍在从都种下了一棵“玉堂春”

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