戴上手机，登录账号，随即开启英语测试。12月28日下午，重庆高新实验一小2018“英语缤纷节——口语争霸赛”决赛在校内举行，来自六个年级一百多名小学生通过平板，自主完成了英语口语决赛。

　　据了解，英语缤纷节是该校一年一度的英语盛会，为营造浓厚的英语校园文化氛围而举办。本次活动自12月10日开始启动，内容包括书写大赛、听写大会、口语争霸三项比赛。每项比赛分别在班级和年级进行初赛和决赛，全校学校都参与其中，掀起了一阵英语学习高潮。

　　"英语缤纷节“决赛现场 刘苏颉 摄

　　书写大赛展示作品 刘苏颉 摄

　　书写大赛展示作品 刘苏颉 摄

　　英语节日“套餐” 锻炼学生听、写、读能力

　　今年的高新实验一小“英语缤纷节”一改常规的表演秀，采用了比赛的方式组织活动。并按学段设计了比赛内容，组合书写、听写、口语表达形成比赛“套餐”，让孩子们在挑战赛中爱上学习、完善能力。

　　书写大赛主要面向三至六年级学生，学生自由选择题材完成英语书面作品或中西文化主题的手抄报，通过评比，选出优秀作品在校内展示。据了解，本场比赛共收到500多份作品，同学们热情高涨，展现了出色的书写能力。

　　值得一提的是，活动为了促进全员参与，在针对高年级学生的书写大赛中增加了低年级“贴画点赞”投票环节，极大地丰富了活动效果。

　　听写大会针对低年级和中高年级的学情特点，设计了听音画画和听音书写两种比赛模式。学生根据老师念的文段画出或写出相应内容。其中，一、二年级的听音画画极富趣味性和想象力，将听到的英语世界表现得缤纷多彩。

　　引入现代技术 进行全员线上评测

　　如何让孩子们进行口语PK呢？在高新实验一小的“英语缤纷节——口语争霸赛”上，六个年级的学生都在一个名为“一起小学”的APP软件上完成测试。孩子们在登录账号后点击测试，读出界面上的单词、短语或段落句子，系统自动进行打分和排名。

　　“这是一个评测工具，也是首次运用在全校比赛中，比起教师评分，这个更高效。”据该校副校长侯平介绍，学校从2013年就开始引入该软件，主要用于学生的课堂教学和家庭作业。

　　他表示，教学一定要创新，小学生好动，接受新兴事物的兴趣和能力强，将新产品新技术用在教学和活动中，不仅适应学生的发展，也适应时代的发展。

　　学生进行口语争霸赛 刘苏颉 摄

　　英语评价多元化 期末考试可唱英文歌

　　本次英语缤纷节围绕能力评测进行，展现了该校英语评测形式的多样性。据了解，高新实验一小从2014年就实施了新评价体制改革，英语也是其中之一。

　　目前学校的英语期末考试试卷只占60%的比重，学生可通过记单词、读背语段、唱英文歌、即兴口语交流、英文配音等多种方式组合其余40%的考试内容。

　　“这种评价方式既注重了结果，也强调了过程性、趣味性，更适合小学生的发展规律，他们可以自己决定考试内容。比如有学生选择唱歌，从开学就会练习，很大程度上增强了学英语的主动性和愉悦感。”侯平副校长说。

　　他表示，加强学生的英语学习不仅是为了孩子的个人成长，更是立足于国家，培养具有国际视野、能为国家和民族服务的人。学校正在积极和国外学校建立友好关系，探索先进的教学理念和师生培养模式，让孩子们不仅掌握能交流、擅交流的能力，还拥有接触外语环境、甚至出国游学的机会。

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