幼儿园戏剧游戏 班推荐阿提斯舞蹈培训
幼儿园戏剧游戏 班推荐阿提斯舞蹈培训，在西方，儿童戏剧是一种常见的教学方式，被称为“儿童戏剧教育”，甚至从幼儿园开始，孩子们就自己表演戏剧，学生们是这些儿童剧的主角。在中国，教育戏剧这种形式也正在慢慢被引入，北京阿提斯戏剧文化公司将戏剧元素应用到教学当中，备受孩子喜爱和家长支持。
2008年成立赵瑞宁戏剧工作室，2012年成立北京阿提斯戏剧文化传播有限公司，创立“Attis阿提斯”教育品牌；2016年更名为：中方戏圆（北京）文化发展有限公司。在中国戏剧教育师资匮乏的情况下，Attis阿提斯戏剧以中央戏剧学院的老师和对舞台有经验的专家为依托，打造精品舞台剧和研发戏剧教育课程，特别是戏剧教育师资培训上，在社会上取得不错的口碑，取得学校和老师的普遍认可！
当然，提升学业成绩只是戏剧的好处之一。除了培养自信心、锻炼公众演讲能力等显而易见的益处，戏剧还能帮助学生提高时间管理、自我约束和汲取他人建议的能力。戏剧排演过程中演员会随时听到来自各方的反馈乃至批评，这种经历将让学生习惯倾听不同的声音，在面对批评时能够虚心受教，而非粗鲁辩解。
戏剧教育与儿童创造力。维果斯基曾经讲过假装游戏和角色扮演是儿童本能自发的活动，也是儿童认识世界的手段，更是儿童早期重要的学习经验。孩子们在投入角色演绎过程中，需要结合自己拥有生活经验揣摩和体会角色，为了更好的表达和演绎，就会自然而然的引导孩子思维的发散性和想象力的提高。孩子在一个没有框架限制和不拘泥于形式的氛围和环境下，能够更加自由的进入新的创造环境。
将戏剧融入教学起源于法国思想家‘卢梭’（j.rousseau,1712-1778）的两个教育理念：“在实践中学习”和“在戏剧实践中学习” 后来美国教育思想家杜威（j.dewey,1859-1952）实践学习理论的“渐进式教学”和赫兹-麦恩斯（hughes mearns）的创造力（creative power）教学理论等，在欧美国家有了深远影响。到20世纪初期，教育界与戏剧界的有识之士更是积极倡导并开发戏剧元素在普通教育中的应用，从而催生了戏剧教育（Drama in Education）的产生。
戏剧是人类处境的反映。人总是希望彼此了解，了解彼此的欲望、需求、相似和不同。每个人都有自己的故事，戏剧教育提供了一种安全而有益的方式，让学生得以参与别人的故事，透过别人的眼睛看世界。具备了同理心或同情心，一个人就能够理解他人的处境，能够理解与自己背景迥异、来自其他民族、信仰或阶层的人的处境。阅读、分析和表演戏剧可以极大地增进我们对自己和他人的理解，让人受益无穷。因此我们可以非常自信地说，在中小学阶段接受了融合式戏剧教育的学生必将成长为富于自信心、创造力和同情心的未来领袖。幼儿园戏剧游戏 班推荐阿提斯舞蹈培训。
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